Aprendiz digital

Todo aquella persona que se apoya de recursos digitales para aprender.

La web

La tubería de la red desde una visión conectivista.

Las herramientas de la web

Indispensables para la gestión de información, comunicación y creación de contenidos en la red.

Aprendizaje permanente

El aprendizaje que se genera a lo largo y ancho de la vida.

Mipleytú

Mi entorno personal de aprendizaje y tú que formas parte de mi red.

jueves, 7 de diciembre de 2017

Revistas de cuota en turismo y hospitalidad (lista seleccionada) con acceso UMAR

Revistas de cuota en turismo y hospitalidad (lista seleccionada)
con acceso UMAR[1]


·        Anatolia - An International Journal of Tourism and Hospitality Research
·        Annals of Tourism Research
·        Current Issues in Tourism
·        International Journal of Hospitality & Tourism Administration
·        International Journal of Hospitality Management
·        International Journal of Tourism Sciences
·        Journal of Convention & Event Tourism
·        Journal of Destination Marketing & Management
·        Journal of Ecotourism
·        Journal of Hospitality and Tourism Management
·        Journal of Hospitality Marketing & Management
·        Journal of Human Resources In Hospitality & Tourism
·        Journal of Outdoor Recreation and Tourism
·        Journal of Sustainable Tourism
·        Journal of Tourism and Cultural Change
·        Journal of Travel & Tourism Marketing
·        Tourism Management
·        Tourism Management Perspectives
·        Tourism Planning & Development
·        Tourism Recreation Research




[1] El acceso debe ser a través de una computadora con dirección IP de la UMAR.

viernes, 1 de diciembre de 2017

jueves, 9 de noviembre de 2017

Portafolios digitales de Planeación Turística


Espacio donde se comparten portafolios electrónicos de la asignatura de Planeación Turística  #ComunidadUMAR

22.- Martínez Guadalupe

Segunda sesión

viernes, 22 de septiembre de 2017

PLEPTC

Hola prueba

viernes, 10 de marzo de 2017

Portafolios electrónicos de CEST




En este espacio se concentran los portafolios digitales de los estudiantes  
del 801 A y B




801A





1. Delfina Agudo
2. Arisbeth Avila
3. Alizel Altamirano
4. SiNa AC 
5. Usiel Aragón
6.Alma Aragòn Martìnez
7. Bris Arcisniega
8. Kar Bg
9. Leisli Carmona
10. Cristel Aragon
11. Lessli Cruz
12. Bani Cruz
13. Ezequiel JA
14.Jesús Eduardo DG
15. Virginia Diaz
16. Monserrat Diaz
17. Compromiso Turístico
18. Ruth Fabián
19. Dalia García
20. Mayo Mocast
21. Abigail Morelos
24. Oliver 
25. MaríaJosé 
29. Julieta Pinacho 









801B




1. Israel Hernández
2. Cecilio Hernández Ruiz
3. Jonathan H. Jarquín Díaz
4. Rubí Jarquin Jarquin 
5. Gabriela Juárez Gómez
6. Katya Lara Ramírez
7. Alejandro Lazcano Mc Gregor
8. Jaqui Lopez
9. Leticia López López
10. Daniel Méndez
11. Cecilia
12. Everardo Luna
13. Cristian 
14. Nancy Martínez
15. Kenia Mtz Piedra
16. Lirio Martínez Pineda
17. Octavio Martínez
18. Javier Mayren 
19. Cassandra Méndez
20. Heidy Miguel Ramírez
21. Nancy Mijangos
22. Montero 
23. Ezekiel Pérez
24. Fabi 
25. Brenda
26.  Estudiante de A.T
27. Daniela Rojas
28. Krystyna 
29. Cosme 
30. Angélica Sánchez Casanova
31. Administración turística
32. Sarabia Jesús 
33. Jhoana Toledo Fuentes
34. Danya Valderrama 
35. Estefanny Vazquez

36. Stephanie Ventura







Facilitadora de #CEST 
Mtra. Berenice Castillejos López.












jueves, 9 de marzo de 2017

Requisitos Tesis #DSAE

Requisitos a cubrir en la redacción de la tesis




Para la elaboración de la tesis de doctorado es importante contemplar los requisitos a cumplir con el DSAE UV. Para esto, es necesario apoyarse de los siguientes documentos:



















Después de revisar los documentos, se extraen algunos puntos básicos
I. El tipo de tesis



II. Los objetivos formativos de la tesis

Al presentar este proyecto de investigación se pretende alcanzar dominios teóricos, conocimientos disciplinarios y tecnológicos, debido a los requerimientos teóricos y prácticos que demanda el desarrollo del documento ( competencias de aprender a aprender y las digitales) En el plano de la investigación da apertura a experimentar una fusión de técnicas de investigación y el aprovechamiento de las TIC para su desarrollo.

III. Del sustento teórico y la base empírica de la tesis de doctorado

Un trabajo recepcional que se ubica en las ciencias sociales y que busca un equilibrio entre el marco epistémico, las teorías, metodología y el trabajo de campo


IV Dimensiones de la tesis y el tiempo para concluirla
Dimensiones:
Extensión recomendada entre 200 y 300 cuartillas
Interlineado de un espacio y medio
Elementos:
a) Cuerpo del texto
b) cuadros, gráficos, esquemas
c) Notas al pie o al final de la página
d) Bibliografía
Nota: Los anexos serán independientes del cuerpo de la tesis
Tiempo de realización:
No exceder los criterios establecidos por el DSAE UV













Estructura de la Tesis
Portada
Indice
INTRODUCCIÓN



 Nota:
Para poder comprender la estructura de la tesis, recomiendan revisar los trabajos recepcionales de los estudiantes de la primera generación del DSAE UV.  El producto de esta revisión, generó esta tabla resumen , construida por algunos  integrantes de la  primera generación  interinstitucional
















lunes, 1 de agosto de 2016

Taller UMAR: APLEndiendo enredados #APLEndiendoenredados



Visualizar al 100%


Para iniciar con el taller comenzaremos reflexionado sobre los hábitos de uso de Internet y las competencias digitales para la gestión de un PLE. Para esta actividad nos apoyaremos del Test competencias PLE







 
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